1-
Estimular el desarrollo y la organización del pensamiento crítico y
del espíritu científico de los niños, capacitándolos para el mejor
desempeño futuro en el entorno de la tecnología. 2- Brindar
al niño aquellos elementos educativos necesarios para que desarrolle
sus potenciales humanos, se ubique socialmente e interactúe
positivamente con el medio de sus pares y de los adultos o de las
generaciones que le preceden. 3-
Sensibilizar al niño convirtiéndolo en órgano receptor vital, capaz
de captar las manifestaciones de la naturaleza y el espíritu (vida y
arte). Despertar aptitudes que le son propias. Enseñarle a actuar
libremente en un ambiente feliz que le permitirá descubrir y
cultivar su cuerpo y espíritu. 4-
Proveerlo de experiencias:
- que estimulen su desarrollo general,
- en
las que tengan oportunidad de vincularse con otras personas, - en las que pueda adquirir conciencia
de las limitaciones que imponen la vida -que desarrollen su sensibilidad estética, -para crecer en aspecto motrices, intelectuales,
sociales y afectivos. 5- Acercar
a los niños el mundo intelectual mediante actividades que
posibiliten el desarrollo del pensamiento. 6-
Proporcionar tareas cuyo conduzca al niño a tomar conciencia de su
responsabilidad ante si mismo y ante los demás. 7-Establecer
un lazo estrecho entre los padres y la Institución a fin de
conseguir en un diálogo permanente el conocimiento integral del
niño. 8-
Realizar una actividad fecunda, basada en los intereses del niño y
proyectarla a la comunidad con la integración de la familia.
*El
plantel docente está especialmente capacitado para ser sensible a
las características individuales de los alumnos para estimular las
conductas positivas y encauzar aquellas que tienen a desviarse.
* Estos aspectos
tienden a formar niños cuyas personalidades se adecúen a la realidad
social actual, con conductas responsables ordenadas y disciplinadas.